结合自主学习和图书馆空间规划理论,基于广东财经大学新图书馆建设案例,对支持学生自主学习的大学图书馆的空间规划实践进行梳理分析,得出支持学生自主学习的重要经验:成立专门实体机构运作学习项目、构建学习支持团队、促使学校各部门形成协同育人机制、建立制度化保障等。图1。参考文献25。

文章来源：《广东财经大学学报》 网址: http://www.gdcjdxxb.cn/qikandaodu/2020/1010/334.html